本教程提供四年级卡车组装课程教案，融合STEAM教学法，帮助学生了解卡车的构造和功能，并培养实践技能。
四年级学生使用纸板箱和瓶盖制作卡车模型的场景
卡车的构造和功能
卡车是重要的货物运输工具。了解其构造和功能有助于四年级学生掌握其工作原理和实际应用。
卡车的主要部件：
- 车头： 放置发动机和驾驶员座舱的地方。
- 车厢： 用于装载货物的空间。车厢的尺寸和形状多种多样，取决于所运输的货物类型。
- 车轮： 负责移动的功能。卡车通常比小汽车有更多的车轮，以承受更大的载荷。
- 车厢底板： 位于车厢内部的平面，用于放置货物。
图示卡车主要部件：车头、车厢、车轮和底板
四年级卡车组装活动 (STEAM)
目标：
- 科学 (S): 学生能够识别卡车的构造和功能。
- 技术 (T): 使用回收材料组装模型。
- 工程 (E): 实践组装和操作模型。
- 艺术 (A): 创造性地设计和装饰卡车模型。
- 数学 (M): 估算尺寸，计算材料数量。
材料：
- 纸板箱、牛奶盒、塑料瓶。
- 硬纸板、彩纸。
- 胶水、胶带。
- 剪刀、彩色笔。
- 玩具车轮（或用瓶盖自制）。
各种回收材料，包括纸板箱、牛奶盒和瓶盖，用于组装卡车模型
步骤：
- 设计： 学生绘制卡车模型草图。
- 切割和拼接： 从回收材料中切割出各个部件，并将它们拼接成车头、车厢和车轮。
- 组装： 使用胶水或胶带将各个部件连接在一起。
- 装饰： 绘画、着色，装饰卡车模型，使其更加生动。
- 测试： 让卡车在平面或斜坡上试运行。
结论
四年级卡车组装课程融合了STEAM教学法，有助于学生在知识、技能和创造性思维方面得到全面发展。这项活动不仅帮助他们了解卡车，还能激发他们对科学和技术的兴趣。使用回收材料还可以培养学生保护环境的意识。
